1. 同济大学校史？
2. 校史应包括哪些内容？
3. 如何加强校园文化建设？

同济大学校史？

同济大学是一所历史悠久、学科齐全、国际知名的高校，从1907年开设德文医学堂，到2022年成为中德科技、文化交流的窗口。

同济大学的历史沿革包括各个阶段的重要事件、人物、学校变化和成就。 

校史应包括哪些内容？

校史包括哪些内容？

校史建设主要内容包含：学校的历史沿革、校园文化精粹(包括校训、校风）、优良传统、教育成果（教育教学成果、集体个人获奖）、领导班子、教师队伍、文博资料（学校文物、图书、手稿、书画、图片、影像资料等）、历届师生名册、优秀校友档案资料等内容。

如何加强校园文化建设？

校园文化首先是人的文化，人的文化首先是形成正确的价值理念，这需要切实可行的制度作保障，需要旗帜鲜明的道德舆论进行引导。说到底，需要领导擦亮眼睛，敞开胸怀，坚定信念，从学校长远健康的发展角度高瞻远瞩，奋发有为，扶正祛邪，扬善惩恶，逐步建立积极向上、丰富多彩、教书育人的校园文化。

加强校园文化建设呢，就是要从我们的文化起点出发。培养孩子的这个优秀品德啊，美好品德包括传承我们中华民族的传统文化，就是从细节做起，润物细无声。举个例子可以在校园里呢啊，宣传栏包括墙面的海报上多组织或宣传一些关于这些文化建设的宣传材料和内容，以起到一个潜移默化的作用，学校要积极的组织啊文化教育的一些活动，能让孩子在玩耍中啊，嗯，体验到文化的重要性，传承性以及它的不可或缺性等等。可以进行良好的家校合作，包括嗯课后课外阅读以及读书交流活动，这种活动都可以多举办一些。

以前的学校校舍简陋，教学设施落后，图书资料减少，现在国家越来越重视教育，增加了教育投资，学校都换新貌了，都是崭新的花园式的校园了，所以越来越重视校园文化建设了，给学生一个良好的学习和生活环境，校园文化建设就是要学生处处都感受一种浓厚的文化氛围，如何加强校园文化建设？我个人认为要从以下几个方面去入手:第一，班级文化建设。统一要求和布置各班教室，墙上有序张贴名人名言和激励上进的励志语言，张贴班级获取的荣誉奖状、班规和校规，张贴学生的优秀作文和绘画等学习作品，布置“好人好事张贴栏”等等，让学生感受到班级浓厚的学习氛围。第二，教室外的文化建设。建设校园内好文化长廊，包括学生文化长廊和教师文化长廊，学校围墙上可以搞墙面文化，校园内活动区域，过道上，花坛里，食堂饭厅里都可以树立对应的文化牌，让学生在校园内处处感受到浓厚的文化氛围。

学校文化是学校的精神内核，是学校办学的价值指向，是全校师生的精神追求。

学校文化建设包含的内容很广，诸如学校精神文化、环境文化、制度文化等等，在众多文化中，学校精神文化建设是最为关键的。我喜欢将学校精神文化称之为核心文化，即学校一旦具有了精神文化架构，也就有了文化建设的根。

学校精神文化建设首先应该从"传承"上做文章。每一所学校都是有历史的，尽管这校史有长有短，但这学校历史都是由一届届学生，一任任教师、校长书写出来的，他们在书写校史的过程中，留下了一串串可歌可泣的感人故事，这故事里蕴藏的则是学校最为宝贵的精神财富。因此，架构学校精神文化必须从学校历史中汲取营养，进行挖掘，进行传承，才是明智之举。

其次学校精神文化架构必须是全校师生的智慧结晶。学校精神文化决不是校长个人的精神，也不是学校班子成员的精神，它应该是全校师生共同的精神追求，既然是全校师生的，那它必然是全校师生共同的价值取向，它必须来源于全校师生。

学校精神文化最终是通过简洁凝炼的语言，内含丰富的文字呈现出来的。因此，学校必须发挥全校师生，甚至家长的集体智慧，进行梳理，进行提炼，反复推敲，最终凝聚成学校的办学愿景，办学目标，以及"三风一训"等为内核的精神层面的文化符号。